紀錄觀點-老師─DVD（教改系列四）－books000001

紀錄觀點-老師─DVD（教改系列四）

「老師」主要是透過深入國中校園，以長達半個學年的校園觀察與紀錄，探討老師的教育理念與教學專業，以及在面對校園文化與價值所作的判斷與選擇。其中涵蓋了校園主流價值、教師專業自主、導師班級經營等議題。

在校園主流價值方面，主要探討的是國中教育受制於升學壓力，導致學生無法接受均衡發展的教育，同時在不當運作的機制下，從學校的行政管理到學務運作以至於訓導工作都充滿了許多怪異的現象。而身為傳道、授業、解惑的師者，在這樣的教育機制下，將作如何的判斷與配合。在這個部份，片中是以學校行政的運作，以及學期行事曆所進行的各項校務活動，如朝會升旗、早自習考試、使用參考書測驗卷、段考、模擬考、導師會議、校內教師研習、校慶、優良學生選舉、國中基本學力測驗、畢業典禮...等校園行事作最真實的紀錄。

重新進入國中校園是「老師」本片的主要目標。透過學校文化所傳遞的主流價值，對照九年一貫與多元入學的教改精神，一一點出教育體制盛行謊言、扭曲教育本質的怪異現象。同時再把焦點鎖定在「國中老師」身上，真實捕捉教育現場老師與學生的教、學互動，帶領大家去了解過去在國中階段，從老師身上所學習到的「知識」到底是怎麼一回事？藉此指引一些曾在國中階段受到傷害的大人們擺脫無形校園牢獄的灰色記憶。

導演：馬紹•阿紀

現職：原住民頻道台長、製作人及主持人。

泰雅族，公視第一屆原住民記者培訓班結業。曾任公視「原住民新聞雜誌」主播及製作人、「部落面對面」製作人、新聞部紀錄片製作人，台灣電視頻道第一位原住民主播。